Πείραμα γιατί δεν επιλέγονται οι ικανότεροι οποιασδήποτε μετρήσιμης κλίμακας. Ξεκινά με μια τυχαία συνάντηση νέων ανθρώπων σε ένα τμήμα Λυκείου ενός δημόσιου σχολείου. Ζητούμενο είναι η επιβεβαίωση της υπόθεσης ότι οποιοδήποτε άθροισμα προσωπικών ιδιαιτεροτήτων όταν αποφασίζει να λειτουργήσει ως κοινότητα δημιουργεί ποιότητα. Ποιότητα ζωής, αυθεντικά βιώματα, προσωπικές αφορμές για εξέλιξη, δράσεις, και αρκετές φορές σημαντικό κοινωνικό αντίκτυπο. Η ομάδα λειτουργεί με άξονα την ιδέα ότι το σχολείο μπορεί να βρίσκεται στο κέντρο της ζωής της τοπικής κοινωνίας και επιδιώκει αυτό ακριβώς που δηλώνει.
Ένα δημόσιο σχολείο ανοικτό σε ιδέες και ανθρώπους. Ένα σχολείο με σαφή προτεραιότητα το σύγχρονο άνθρωπο και τις ανάγκες του για επικοινωνία και δράση. Ένα σχολείο που θέλει να εμπνεύσει την πίστη ότι κάτι αλλάζει όταν το θελήσουμε, ξεκινώντας από εμάς τους ίδιους. Ένα σχολείο τελικά της ελπίδας, της πιο κρίσιμης -ίσως- ανάγκης μας σήμερα.
Το σχολείο ανοίγει λοιπόν. Ανοίγει απογεύματα και Σαββατοκύριακα ξορκίζοντας την εικόνα του σχολείου-εργοστάσιο, του σχολείου που το τελευταίο κουδούνι ακούγεται σαν κόρνα λήξης βάρδιας. Ανοίγει για τους “καλούς” μαθητές και τους “κακούς” , ανοίγει για τους γονείς που δεν είναι απλά υπογράφοντες χαρτάκια συναίνεσης σε εκδρομές και εκδηλώσεις, ανοίγει για τους νέους πρόσφυγες σε μια παλιά προσφυγογειτονιά όπως η Τούμπα, ανοίγει για “συμμαθητές μας στη ζωή” που η κοινωνία διέγνωσε ως ανάπηρους, ανοίγει για μια γειτονιά που διεκδικεί το δικαίωμα στο δημόσιο χώρο ως σύγχρονο αίτημα δημοκρατίας. Ανοίγει για παλιούς μαθητές, ανθρώπους που φιλοξενήθηκαν στο χώρο του, φίλοι επιστρέφουν στο σχολείο κουβαλώντας τις εμπειρίες και τα ταλέντα τους για να το μετατρέψουν σε μια πηγή πολιτισμού και έκφρασης, για να γίνει το σχολείο κέντρο της ζωής της τοπικής κοινότητας
Σύντομη αναδρομή του Open School Day
Φέτος φτάνουμε αισίως στο Open School Day 7. Η διαδρομή ξεκίνησε με μια μέρα φεστιβαλικών δράσεων την πρώτη χρονιά. Τη δεύτερη χρονιά οι εκδηλώσεις έγιναν διήμερο, την τρίτη τριήμερο. Την τέταρτη χρονιά γίναμε εβδομάδα -έστω κι αν ο κορωνοϊός μας σταμάτησε την τρίτη μέρα δράσεων. Η πέμπτη χρονιά ήταν η χρονιά της επιβίωσης. Από την έκτη χρονιά όμως, η ομάδα πια λειτουργεί σε 6 τομείς : -Περιβάλλον -Αστική βιωσιμότητα και ανθρώπινα δίκτυα – Τοπική Ιστορία – Υγεία και αυτοβελτίωση – Διαφορετικότητα και στρατηγικές συμπερίληψης – Τέχνη και πολιτισμός – Καινοτόμος εκπαίδευση.
Η ομάδα έχει αιμοδοτικό σύλλογο με ετήσιες αιμοδοσίες, και ένα πλούσιο ιστορικό παρεμβάσεων εκπαιδευτικών , περιβαλλοντικών και κοινωνικών.
Ευχαριστούμε πολύ την ομάδα “Open School Days” για το άρθρο